少年不忘
第一幕 叩门

15岁少年于聍鹏、徐凯睿偶然发现日军侵华信件、相册,

便自筹资金买下并捐赠。

视频封面
第二幕 铁证

这些侵华日军信件、相册,皆是加害者自己记录的侵华铁证,

字里行间尽显日军的嚣张气焰。

相册
视频封面
第三幕 对望

历史对新时代少年而言不再是书本上的文字,

而是可感可触摸的切肤之痛。

于聍鹏正专注查看写有支那事变纪念字样的文献
于聍鹏正专注查看写有"支那事变纪念"字样的文献

于聍鹏正专注查看写有"支那事变纪念"字样的文献

徐凯睿用翻译软件翻译日军少尉小松㤞郎写的家书

徐凯睿用翻译软件翻译日军少尉小松㤞郎写的家书

江苏师范大学学生用AI修复天津扶轮中学省身楼样貌

江苏师范大学学生用AI修复天津扶轮中学省身楼样貌

江苏师范大学学生用AI修复天津扶轮中学校门样貌

江苏师范大学学生用AI修复天津扶轮中学校门样貌

徐凯睿在连云港市革命纪念馆参观

徐凯睿在连云港市革命纪念馆参观

于聍鹏在天津扶轮中学校史馆参观

于聍鹏在天津扶轮中学校史馆参观

于聍鹏在天津扶轮中学初三年级班会上向同学们讲述捐赠历程

于聍鹏在天津扶轮中学初三年级班会上向同学们讲述捐赠历程

徐凯睿在连云港市新海实验中学与同学们分享捐赠历程

徐凯睿在连云港市新海实验中学与同学们分享捐赠历程

第四幕 共育

少年担当离不开家庭滋养,更得益于学校的教育和社会的引导。

视频封面
第五幕 守护

少年接过记忆的火炬,让历史真相永不湮灭。

于聍鹏正专注查看写有支那事变纪念字样的文献
媒体报道
人民日报
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专家评价
孟国祥
孟国祥 国家记忆与国际和平研究院研究员
中国江苏近现代史学会副会长

“在年轻一代学子身上,能够看到,对祖国的热爱,对历史的尊重,我还是感到非常欣慰的。”

王慎
王 慎 中国矿业大学
马克思主义学院副教授

“在这个过程中,年轻人其实是在学习‘如何与历史相处’,而这种能力,恰恰能培养他们的反思精神和创新意识。”

胡心怡
胡心怡 连云港市新海实验中学
初三(3)班历史老师

“随着南京大屠杀的幸存者年事渐高,年轻一代有责任接过记忆的接力棒。我也希望他的这个行动,能够鼓励我们更多的同学,主动地去走进历史和研究历史,并且铭记历史。”

胡园园
胡园园 徐州市沛县汉兴高级中学
高一(8)班班主任

“我们也相信只有让历史可触可感可思,这种家国情怀,才能真正地扎根。”

刘勇
刘 勇 同济大学
马克思主义学院教授

“历史教育的最终目的,是培养具有民族根基与世界眼光的新一代。我们要让年轻人明白,铭记历史不是为了延续仇恨,而是为了珍爱和平、捍卫正义。只有真正理解苦难,才能懂得和平的珍贵;只有直面历史,才能更好地开创未来。年轻人并肩接过记忆的火炬,让历史真相永不湮没,让和平正义的精神代际相传,这是对逝者先烈的告慰,更是年轻一代写给未来的共同誓词。”

网友留言

很欣慰,祖国的未来有这样觉悟的年轻人真好!

小伙子,从你们身上,看到了国家的未来!

孩子好样的!只要年轻人记得历史,我们的国家就永远有希望。

00后的骄傲!才15岁就有如此担当,少年强则中国强,了不起!

小孩哥真的是新一代青年的典范啊!为中国少年点赞,勿忘历史,吾辈自强!

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